1ER BIMESTRE SEMANA 07

En esta séptima clase, primeramente cabe resaltar, que cambiamos de proyecto vía comunicación interna: elegimos por dictar clases a un pequeño grupo de niños de segundo y tercer grado, para reforzar en sus clases. Por tal, al inicio de la clase, miss Rochy nos recomendaba plantear una organización de las actividades que vamos a realizar iniciado el siguiente bimestre. Mencionó que era indispensable, que los padres de los niños tengan conocimiento del horario que llevaremos a cabo, de esta forma conseguiremos su tranquilidad frente al caso. También sugirió juegos o dinámicas divertidas, dado que son pequeños y entienden mejor de esta manera (para evitar el aburrimiento), comunicar que no es obligatorio imprimir el material que se irá entregando para no preocupar y tener más confianza, y que al iniciar las clases el 20 de mayo, hagamos una bienvenida, y al finalizarla el 8 de julio, una clausura donde podamos entregarle a cada participante un diploma o certificado por asistir. Luego, se nos mostró un PPT con la calendarización de los días del 2° bimestre para trabajar en el proyecto CAS, que sería muy útil. Ahí mismo después, era el momento en que mi compañero Salvatore, cree un documento donde trabajemos una lluvia de ideas, acerca de las actividades que vamos a realizar, dependiendo de la fecha, si es la bienvenida, iría una presentación de cada niño, un juego de "Simón dice", adivinanzas, etc.; si es una de las clases, utilizaríamos ClassDojo para promover la participación activa de los chicos y sientan interés por prestar atención y aprender conocimientos nuevos, ganando puntos por cada cumplido; y por último, si es la clausura, haríamos un baile, crucigramas, felicitaciones, etc. También, aprovechamos en acomodar un par de detalles y fijar los horarios de cada clase, para dejar la estructura casi finalizada. Aparte, tomamos un tiempo para decidir cómo sería el uso de la plataforma ClassDojo, así que luego de una larga conversación, quedamos en crear un solo correo para todos y de esta forma accederíamos al registro cada vez que le toque clases a uno de la comunidad. En algunos casos, se presentaron algunas dificultades para estar de acuerdo con una idea, sin embargo, supimos afrontar y escoger qué hacer para añadir esas grandiosas ideas. Resolví cada duda que tenía con mis compañeros y asesora, así que no hubo problemas en eso, tengo bastante clara la idea. Me fascinó la clase, porque me da gusto que ya vamos armando nuestro esquema de planificación de actividades.