4TO BIMESTRE SEMANA 06

En esta sexta sesión, como es de costumbre del alma agustina, nuestra clase de Inglés la iniciamos con una oración muy corta pero reflexiva y sincera. Pasado esto, lo mejor que hicieron mis compañeros encargados del área, fue introducir a los chicos con un vídeo sobre los saludos formales que hay en inglés, tal como: "good morning" si es saludo de día, "good afternoon" de tarde, etc. Seguidamente, proyectamos unas diapositivas como refuerzo del vídeo, donde se veían imágenes referenciando la hora del día y el saludo que correspondía. También, se enseñaron las palabras básicas del inglés para establecer una correcta comunicación con otra persona, como: "Hello!"  que es "¡Hola!" o "Nice to meet you! que es "¡Encantado de conocerte/verte!". Me sorprendió que los chicos se lanzaran sin miedo y acierten en sus intentos, que posteriormente también se vio con el  quiz para medir los concocimientos que iban adquiriendo. A decir verdad, la gran mayoría entendía el significado y el propósito de mencionar la oración en contexto, pero el resto no se quedaba atrás y continuaba atento. Luego, nos distrajimos un momento con la actividad física para regresar a hacer la actividad de extensión. Esta consistía en que los niños debían saludarse mutuamente en inglés, o emplear el nuevo vocabulario dictado anteriormente. Fue bueno que todos participaron e intentaron tener la mejor pronunciación al momento de hablar, cada uno con su preferencia de frase.

En esta sesión, desarrollé el componente SERVICIO, debido a que mi trabajo ese día fue motivar por el chat a todos los chicos, así perderían el miedo más rápido y se confiarían a participar, además, intervine cuando se necesitaba corregir alguna respuesta oral. En esta sesión, desempeñé el resultado de aprendizaje "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo", ya que me incentivé a brindar una mano a mis compañeros cuando tenía que corregir una pronunciación con algunos errores, y el realizar un ejemplo básico para el trabajo de extensión fue muy útil, con los de la comunidad me saludé en inglés, generando motivación en los chicos. En esta sesión, me sentí entusiasmado de notar el coraje de los estudiantes al enfrentarse a un idioma nuevo.

Evidencias: