3ER BIMESTRE SEMANA 07 (VISITA PRONOEI)

En esta séptima sesión, tuvimos un comienzo de día agitado por las prisas de llevar los útiles completos para comenzar a armar la caja que iríamos a donar para las clases de la profesora de ese pequeño grupo de niños. En el transcurso del día nos pudimos dar espacios para ir al laboratorio con el asesor Ricardo para dejar listo todo y armado. Pues, antes de la hora de CAS, ya con todo listo y nosotros con el plan de acción conciso y concientizado, esperamos a que viniera la movilidad para ir al PRONOEI. Llegó y fuimos subiendo nuestras cosas para llegar al lugar un poco lejos de la institución, pero entre risas y entusiasmos, la pasamos bien en el trayecto. Una vez en el PRONOEI, pudimos apreciar que las condiciones lógicamente no eran las más adecuadas para un aprendizaje óptimo, no obstante, el ambiente era más que suficiente para esos chicos, tan alegres como les caracteriza. Cuando tuvimos todo preparado para nuestro ingreso triunfal, accedimos al salón donde estaban todos esperando, niños y padres de los niños. Empezamos con nuestra oración a cargo de nuestro compañero de pastoral, quien dio un buen ejemplo. Luego de esto, pasamos a las actividades de calentamiento y estiramiento para jugar con ellos. Hecho esto, jugamos Simón dice, juguemos en el bosque y el zorro astuto, que básicamente, fue lo primordial para captar la atención de los chicos. Por cada concursante fuimos entregándole sus premios para que sientan motivación y disfruten de nuestra actividad lúdica. Para finalizar, hicimos una hora loca donde bailamos, corrimos y reímos con los chicos del PRONOEI, que cada uno con su nombre estampado en su pechito, pudo darnos una sonrisa de oreja a oreja. Para la despedida, comentamos el propósito de nuestra llegada y pues la profesora valoró mucho el esfuerzo que habíamos hecho para que la entrega de los útiles sirva como medio factible para el aprendizaje académico de los chicos. Fue una gratitud inmensa al regresar al colegio.

En esta sesión, puse en práctica los componentes CAS Creatividad, Actividad y Servicio, respectivamente, porque fui creativo e imaginativo para poder desenvolverme con los chicos y que ellos puedan sentirse alegres de mis dinámicas; estuve presente en toda actividad física del desarrollo de lo planeado, pude correr, saltar y jugar con los chicos, que lógicamente implicó movimiento; por último, el principal motor de nuestro proyecto fue velar por el estudio de los chicos dentro de su realidad humilde y poco desarrollada, por ello el bien que hice al contribuir con esta causa. En esta sesión, obtuve los resultados del aprendizaje "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar", "Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS" y "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo", puesto que me fijé en mis habilidades mediadoras para llevar una relación alegre y entendible con los chicos, gracias a mi carácter efusivo y puesto para tratar niños, pude conseguir eso, pero sí pasé un poco de vergüenza al pensar en el qué dirán, a pesar de haber tenido antes una experiencia así, por lo tanto, eso me faltaría mejorar; también, dado que me mostré paciente durante todo el recorrido que he venido haciendo para por fin lograr la meta inicial de la comunidad; por último, ya que un trabajo conjunto que conseguí formar dada mi astucia y facilidad de organización, resultó todo un éxito grupal. En esta sesión, me sentí bendecido y gratificado, debido a que reflexioné acerca de la oportunidad de haber gozado tan de cerca de una realidad que existe en mi sociedad y de la cual, ayudando, me siento realmente contento.

Evidencias: