VENTAS CAS - ACTIVIDAD COMUNITARIA 27/08/22

En esta sesión fuera del horario escolar, tuvimos nuestro proyecto de comunidad: las ventas CAS. Pues, decidimos hacerlo el sábado durante la mañana hasta el mediodía, ya que iban a haber torneos deportivos de las promociones de ex alumnos, por lo que iría mucha gente a ver y podrían consumir de los productos que llevaríamos a la venta. Nos reunimos todos en las puertas afuera del coliseo para tener ubicación entre el mismo coliseo y la salida de la cancha de fútbol. Comenzamos a colocar todo sobre una mesa que habíamos prestado a un señor de limpieza y nos la dio amablemente. Con todo puesto, delegamos tareas para que podamos realizar una ventas organizadas y sin problemas: uno iba recibiendo dinero, otro daba el cambio, otro anotaba lo que se iba vendiendo y lo que quedaba por vender, y los demás entregaban lo que se vendía e iban a promocionar por las tribunas o espacios concurridos del colegio. Así funcionaron nuestras ventas CAS ese día. Poco a poco fuimos agotando todo lo que habíamos llevado, hasta que notamos que los sándwiches de hot dog se terminaron y era el producto que más compraba la gente al ver que no lo vendía ni el kiosco ni las otras comunidades de CAS. Tuve que ir con una compañera a comprar el pan y los hot dogs hasta un supermercado y regresar volando al colegio para continuar esta parte de las ventas, ya que reflejaban ganancias envidiables. Dieron las 12:00 p. m. y terminamos las ventas con bodoques de varios sabores. La gente cansada de fútbol, básquet y de las tribunas no dejaron de comprar hasta que se acabaran. Fue un alivio y satisfacción tremendos porque a la 1:00 p. m. concluimos con la actividad y listos para encargarle a el más responsable de la comunidad el dinero, y poder regresar a nuestras casas. 

En esta sesión, tracé los componentes CAS Creatividad y Actividad, ya que me las ingenié para poder reavivar las ventas en momentos cuando no compraba nadie y mis compañeros se mostraban aburridos, por lo que traté de persuadir contando nuestro motivo de venta y metiendo labia de vendedor; además, porque estuve en constante movimiento de un lugar a otro, yendo a comprar hasta el supermercado, regresando al colegio, pasando por todas la tribunas. En esta sesión, obtuve los resultados del aprendizaje "Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso" y "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo", puesto que no me fue fácil en un principio vender los productos que se habían llevado, en ciertos casos de estrés y fatiga, tuve que rebajar precios y hacer que el comprador lo lleve, perjudicando las ganancias totales pero cumpliendo a la fuerza la venta, sin embargo, me di cuenta que no estaba bien hacer eso, cuando podía usar el poder del habla con las personas que pasaban cerca de nuestro spot, dirigiéndome amablemente y convenciendo a través de los motivos primordiales de la actividad, así que, bajo estas ideas, pude sobresalir en el aspecto de las ventas; también, debido a que me vi apoyado de mi comunidad al desempeñar diversos cargos, dándome una mano podía desarrollar ágilmente las tareas de atender y recibir el dinero, ya que varias manos trabajan mejor que una, tuvimos unas exitosas ventas. En esta sesión, me sentí emocionado y conforme, dado que son pocas las actividades de ventas que he hecho en mi vida, y hacer una por el colegio, es muy gratificante como experiencia propia y pues me pareció muy activa la participación de mis compañeros, salvo uno o dos, pero con motivación por mi parte, se reponían sus ganas de contribuir con el trabajo.

Evidencias: